22 aylık bebek gelişimi

    merhaba, 22 aylık erkek bebegim var. bebeğim şu an rakamları, renkleri (kırmızı,mavi,sarı,yeşil,turuncu,mor,siyah,beyaz,kahverengi,gri, ten rengi, lacivert), geometrik şekilleri(12 civarı), temel zıt kavramları, harflerin tamamını(ses temelli) tanıyor ve adlandırıyor. artikülasyonu yer yer bozuk ve jargonlu olmak üzere 250- 300 civarı sözcük kullanıyor. iki sözcüklü cümleler kuruyor. ince motor becerileri yıldız tornavida ile gevşetilmiş vida cevirebilecek anahtarı deliğine takıp çevirebilecek düzeyde. kalemle daire, nokta, boyuna çizgiler yapabiliyor. sınırlı alanı sınır bilinciyle tam doldurmasa da boyuyor. kaba motor becerileri de gelişim çagına uygun fakat parmak ucu yürüyor, daha dogrusu yürümüyor. ilk adım attıgından beri kosar adım hareket ediyor. dikkat süresi ilgi alanına giren oyunlarda 10 dk kadar. fakat genelde etraftan gelen tüm uyaranlara aynı anda reaksiyon göstermeye çalışıyor. sembollere olan ilgisi bizi hiperleksiden şüphelenmeye itti. 2 ay önce akran gruplarıyla iletişimini arttırması için saatlik oyun gruplarına başladık. akranlarını sevip saçlarını okşuyor, isimlerini biliyor ama ortak aktivite zamanlarında yalnız olmayı tercih ediyor. sürecin bu şekilde ilerlemesinde elbette ki oyunlarımızın, her şeyi konuşmamızın, benim özel eğitim geçmişi olan bir anne olmamın etkisi yadsınamaz fakat artık öğrenme hızını kontrol edemiyorum. bazı şeyleri bildiğini ben cok sonradan farkediyorum. kitaplarında sürekli yazıları gösterip okumamı istiyor. sözcükleri ezberliyor. bir sonraki okumamızda kendi gösterip söylüyor. tüm bu anlattıklarım çerçevesinde öğrenmek istediğim, bebeğimin gelişim düzeyi normal mi, yoksa bir uzman gözüyle değerlendirilmesini önerir misiniz? yazılara olan ilgisini pekiştirmeden sorduğu kadarına cevap vererek geçiştiriyorum, ama bu gidişle bir yıla kalmadan okumaya başlayacak kaygısı yaşıyorum, bunun önüne geçmek için ne yapabilirim? oyun grubundan işlevsel bir fayda edinemedik, yarı zamanlı ve butik, montessori ekolünde bir kreş bebeğim için daha mı faydalı olur?(oyun grubunun eğitmeni uzman değil, kurum etkinlik konusunda yetersiz ve ortam dikkat eksikliğine davetiye çıkarıyor ) yazının uzunluğu için de affınıza sıgınıyorum acıklayıcı olmasını istedim.önerileriniz için teşekkür ederim.

    Uzm. Psk. Nilcan Kuleli Sertgil Cevapladı:

    Merhaba, Özel eğitim uzmanı bir anne olduğunuz bebeğinizin gelişim becerilerinden belli oluyor, belli ki bebeğinizde almaya hazır bir bebek. Bebeğiniz verdiğiniz bilgileri sünger gibi emmiyor anlaşılan ancak burada önemli olan işlevsel bilgidir. Bu yaş döneminde sizin öğrendiğini söylediğiniz bilgilerin birçoğu aslında gerçek hayatta şu an için bebeğinizin hiçbir işine yaramayan "ezber" bilgidir. bu yaş dönemi için duygusal gelişim, sosyal becerilerin gelişimi ve oto kontrol yani dürtü kontrolü gibi beceriler önemli alanlardır. Bebeğinizin kavramsal bilgiler yerine ya da yanına bol hayali oyun oynaması, yani mışlı oyun dediğimiz olmayan şeyleri varmış gibi canlandırması, esas olarak somut düşünceden soyut düşünceye geçişini destekleyecektir. Soyut düşünce zihinsel anlamda gelişimin belirleyicisidir. Saydığınız bilgiye dayalı beceriler çoğunlukla somut kavramlardır ve üst düzey becerilere geçiş için bir araç olmazlar. Size önerim (zaten dikkat ettiğiniz belirtmişsiniz) kavramsal öğrenmeye (dikkat etkinlikleri, flaş kart, yapılandırılmış oyunlar/malzemeler (örneğin montesorü tarzı)) artık az zaman ayırmanız, bunun yerine bol serbest hayali oyun oynamaya vakit ayırmanızdır. Masa başı etkinlikler yerine, serbest oyunların, yaratıcı fikirleri ağırlıkta olduğu sosyal paylaşımlar yaratmanızdır. İyi bir programı olan (high scope, regio emilio vb) bir yuvaya verebilir, sosyal becerilerinin de gelişmesini sağlayabilirsiniz. Bir daha altını çizmek isterim ki bu yaş grubunda duygusal, sosyal gelişim ön planda olmalıdır, bu becerilerinde yaş dönemine uygun gelişen çocuklar hazır olduklarında uygun ortamlarda verilen tüm kavramsal becerileri alacaklardır. Dikey gelişim yerine yatay gelişimi desteklemenizi öneririm. Kolaylıklar dilerim